Syllabus Week 对于中国学生来说应该很陌生，但它在美国大学的课堂上有着举足轻重的作用，开学第一周被称为“纲要周Syllabus Week”。
在正式上课之前，学生会收到各教授发来的课程纲要，有的一两页，有的十几页，可以看做是这一门课程的“产品说明”，既有教授的信息、联系方式，也有教学/选读书目、每节课内容、评分标准、功课任务、学术政策、学校资源等。
当学生研读了每一份 Syllabus，就大致了解了要怎么上这门课，要准备什么资料、作业什么时间做/怎么做，什么能做什么不能做，在教师与学生对这门课的理解在同一层面前提下，学生可以根据 Syllabus 来决定是否要继续选择这门课或这位教授。
每一位同学在纲要周应该很亚历山大，尤其刚入学的新生，悄悄告诉你关于纲要周别人不会告诉你 7 件事，来更专业的面对纲要周吧！
如果你看完 Syllabus 的心理活动是：天呐这门课太可怕了！那是因为许多教授在最开始一定会强调那些未通过的案例。别担心，因为大多数情况下，这只是一种夸大。最好是找以前上过这门课的学长学姐来了解，以此来对比自己的水平和已储备知识。
如果学长学姐也说这门课很有挑战性，那你就要好考虑清楚本学期要为这门课付出多少时间，比如说你有一份校内兼职，还有另外四门难度颇高的课，最好考虑把这门课留待夏季学期。当然如果你觉得自己可以通过，那就选上吧！
大多数学校允许学生在纲要周期间加课和退课，Syllabus Week 是给你一个找到自己最需要和最适合课程的机会。想找到自己最想上的课有一个方法就是在小范围类别中，每个类别多选几门课，另外，纲要周期间加课和退课不用支付罚款。P.S.学校一般是规定正式开学后两周可以随意选择和退课。
有些同学觉得，教授讲 Syllabus 的过程没有什么意义，因为教学大纲很容易看懂啊，所以觉得自己不去，但是在这里我想说，千万别这样做！因为不少教授会利用 Syllabus Week 分享一些重要的信息，而这些信息会在后面的课堂上对你有所帮助，你可以知道每位教授的最新学术政策，比如关于缺席、关于评分策略等等。甚至有教授在讲教学大纲的时候，就会涉及期末考试的内容呦！
没有什么能比花200美元买一本教科书更能让你发现教授并不会用它了。你可以尝试退货，但大多数情况下书店都不接受退货，或者是用很低的价格回收它。所以在买书之前，一定要搞清楚教授的计划是什么，而最好的办法就是询问有经验的前辈是否可以在不买书的情况下通过这门课，你懂得。
在 Syllabus Week 一定要认识一个同班的同学，即使你不是一个社交爱好者 ，但你也要尝试多认识一些人，这样未来如果你因为某些原因错过几节课的话，才能找到人借课堂笔记或是老师的材料，有不会的问题也可以找到人帮忙，否则只能抓瞎了。
纲要周是整个学期最轻松的一周，你可以开心的玩，参加派对、校园活动或约朋友出去玩。鬼知道什么时候才能再有这种没有作业、没有论文、没有课堂展示的空闲时光。享受整个学期唯一清闲的一周吧，这将是你唯一一周可以在社交、睡眠与上课之间取得良好平衡。
如果你对于课程很难取舍，不妨填写一个日历表，打印下来本学期的每门课程计划表，把他们的论文、考试、课堂展示等截止日期都填在日历表上，这样你就能看到自己每周的忙碌程度。
如果事情真的太多，就可以有选择性的删除一两门课；如果它看起来非常空，也可以选择增加一两门稍难的课；如果时间安排恰到好处的话，那就挂到墙上吧，它可以帮助你不会忘记每一个重要的时间节点。
