2020年，新冠疫情弥漫全球，就像挥不去的阴霾影响了世界的政治格局、经济发展，冲击了每一个行业，改变了人们的生活，也让在海外留学的美高留学生们遇到了人生中最大的困境。想要继续前行却方向茫然，想要立足脚下却困难重重。
随着3月份美国疫情大爆发，不少的美高留学生们排除万难纷纷回到祖国，本以为9月开学就可以回到自己的校园，却不曾想，即将进入九月开学季，美国疫情没有丝毫好转的迹象，通航无望，唯一能确定的就是9月开学季无法返回校园。
在这种情况下，美高学生们还能选择什么？美国的高中又会做怎样的安排？
事实上，如果我们用理性的角度去分析学校的资源和难处，就会发现，学校在现在的局势中也无法把握自己的安排，每一个美国校园都是期待正常开学的，老师们期待着学生们回到校园，政府在疫情失控的情况下依然千方百计的施压企业开工，学校开学。
据我们了解，现在美国的学校都做了线下正常开学的准备，尤其是一些疫情控制的相对好的州，一旦学校开学，多数采取线下+线上混合模式，意味着在中国的学生们要返回美国，到时中美是否通航，能否买到机票，是否能够办理签证和顺利激活I-20，存在诸多变数。
并且不少家长表示，即使学校开学，其他都可以解决的情况下，依然不愿意未成年的孩子回到美国去冒风险，新冠即使被完全治疗以后也可能留下后遗症，这会影响孩子一生的健康，在生命和健康面前，教育也要靠后站了。记得有位业内人士说过：无论多么金光闪闪的藤校毕业证，都不值得你拿命去换啊。
对于线下开学的美国校园来说，如果同时为了在中国不到5%的学生额外再提供线上课程是非常不现实的，老师们无法在白天为美国学生们上课之后再晚上继续线上给中国学生上课，毕竟中学的资源和师资都是有限的。或者是学校在上课时采取录播，学生们在中国看回放录播。如果学校提供完全线上课程，那在中国的学生们将在夜间上网课，难度可想而知。
线上学习对于中美网络的技术无缝连接也有很大的挑战，由于网关问题，线上课程经常掉线，各种VPN也不够稳定，导致学生们经常错过重要知识点甚至作业，严重影响了学生的GPA，在3-6月份美国线上课程的结果来看，相当一部分的学生GPA下滑严重，更重要的是，长期网课对于青少年来说长期会严重影响他们的身心健康，昼夜颠倒，上课分神，丧失学习兴趣和自我驱动力。
如果选择另一种方案，则是转向国际学校，然而这对美高学生们来讲无异于是一种重大损失，学生们要中断原来的美高生涯，放弃美本申请时美高带来的的巨大优势，需要去适应新的体系，开始选择新的课程体系，况且这个时间点，最好的国际学校早都没有位置了。
美国天主纪念中学（Catholic Memorial School）、芳邦学院(Fontbonne Academy)以及曼特安维尼亚（Mount Alvernia）作为在波士顿地区的顶级中学，已经培养数百名中国留学生，他们都获得了巨大的成功，在我们的校园里接近70%的中国学生都进入了美国前三十的大学，和中国美高学生们一起成长十几年的我们，深深的理解现阶段学生们的纠结和迷茫。
我们关心我们国际生的成长，关心他们的健康和未来，我们想要在这两条道路以外找到第三种解决方案，一种能够让学生们在校园中完成正常的、真正的美高教育，一种能够帮助我们的孩子们走出困境的解决方案
经过这个夏天的反复论证，我们终于下定决心并克服万难在中国北京落地“波士顿卫星校园”项目，它将为我们回到中国的学生们提供一个相对完美的解决方案。
波士顿卫星校园是天主纪念中学，芳邦学院以及曼特安维尼亚三所波士顿私立中学联合在中国北京开设的为期一年的美高校园项目。致力于实现美高学生在北京的校园里接受真正的美高教育。学生们在申请时在以上三所学校中选择适合自己学校进行申请，当被录取以后，将成为所选学校的学生，例如，申请卫星校园中的天主纪念中学，被录取以后，即是正式的该校的学生，由学校发放I-20，学籍属于该学校，和美国本土学生拥有一样的学分，在卫星校园中的这一年的成绩单也由该学校出具。
在卫星校园项目中的读书的这一个学年里，学生们将和在美国校园里拥有相同的教育体验，无论学术学习、课外活动、授课模式等诸多方面都将和美国学校同步。校园内将执行75%的线下教学与25%的线上教学的混合模式，提供部分的线上课程的原因是部分的课堂美国老师们需要学生们融入他们的课堂以保证最佳教学。
三所联盟学校向卫星校园完整的输出自己的课程体系，包括完整的课程、教材、教学大纲、作业以及考试等，学生们可以结合自己的情况进行选课。教学内容和进度也将保持同步，美国校园上什么课程，第二天卫星校园就上什么课程，在课程方面真正做到原汁原味。
而之所以美国的学校会为卫星校园的学生开具成绩单，也是因为卫星校园百分之百的执行了美国的课程体系，学生们的作业和试卷都将被提交给美国学校，由美国老师给出学生分数，并在学校的系统中可查询。这样学生们在将来升读大学之时，依然可以提供完整的美高成绩单，对美本的名校申请丝毫不会影响。
在寻找卫星校园的师资力量时，在疫情几乎封闭了全球的情况下，我们依然认真甄选，放眼全球找到了符合要求的外教师资，他们都经过学校的严格面试，并且拥有丰富的学科教学经验，百分之百的高等学位；同时他们将与美国的老师们紧密的工作在一起，每周都会有例会以确保各项教学的执行到位。
让我们来看看卫星校园的美方执行校长吧，他是二十二年前从波士顿天主纪念中学毕业的John Mazza先生。
约翰 玛萨先生
✓ 哈佛大学本科提前录取
✓ 哈佛大学Let’s Go Travel丛书主笔作者
✓ 哈佛大学橄榄球队队长
✓ 哈佛大学本科BA Cum Laude 荣誉毕业生
✓ 哈佛教育学院国际教育硕士毕业
✓ 荣获哈佛教育学院领袖奖学金
✓ 哈佛大学本科国际生导师
✓ 十五年以上指导美国学生与国际学生教育经验
✓ 担任八年美国波士顿私立高中招生官
John Mazza先生为波士顿卫星校园项目的执行落地付出了巨大的努力，他的职业生涯就是和中国国际生在一起的生涯，他出身教育世家，教育已经深入他的血液，相信卫星校园的老师们在他和美国本土学校校长们的领导下，会引领学生们超越自己成就梦想。
作为美高教育的重要组成部分-课外活动，也是我们必须要浓重色彩出场的主角之一。
在美国本科名校申请中，学术部分是一个学生的骨干，那么课外活动则是重要分支，每年递交到哈佛的申请达到四万份以上，而录取名额只有1600人，每个学生的GPA都在4.0以上，那学校依据什么来探寻你是什么样的学生？课外活动是展现一个学生天赋、兴趣、特长、领导力、社会责任感等诸多与众不同的特质的重要方面，你在校内参加了什么样的社团，什么样的运动队，你为你所在的校园社区做了什么。都需要你身体力行的去实践。而一年期的网上课程会把孩子们孤立在电脑前，没有社交，没有朋友，更谈不上你可以为学校为老师和同学们做点什么。而未来美本申请时你的竞争对手们有相当一部分没有回到中国，他们可以延续所有的正常学业和课外活动。所以我们在卫星校园中会保留和美国类似的课外活动，学生们在课余的时间里可以参加各种课外活动，例如：演讲与辩论（必修课）。
这项课外活动来自于天主纪念中学，天主纪念中学的演讲与辩论队是学校传承的以老师为主导完成的课外活动，该队拿过5个全国冠军，50个麻州冠军，50个州冠军意味着他们要打败麻州的其他所有学校50次，麻州是一个云集全美大多数最好中学的州。天主纪念中学的学生们从7年级开始直到12年级经过6年的专业训练，语言表达能力和批判性思维得到最大程度的挖掘与提升，这种能力会让孩子们受益终生，而不仅仅是体现在名校申请时。
高尔夫球俱乐部
舞蹈俱乐部
各种运动队
艺术社团
……
在这些社团的基础上，我们将竭尽努力去培养和开发学生们的领导力和影响力，鼓励和帮助他们建立自己的社团，同时也会根据实际情况为学生们积极开拓校外课外活动。
由于上半年网课的影响，很多学生的GPA都有所下滑，为了让学生们的成绩能够达到自己的学术最高峰，卫星校园的目标之一是严抓GPA，所以我们将开展两个额外的辅导项目，学术辅导和ESL语言培训，学术辅导将跟踪和管理学生们的GPA，确保学生的GPA目标能够实现，同时提供必要的辅导课程，ESL语言培训将为学生们提供额外的语言辅导，以确保学生们能够完全听懂课程，我们也会提供一些托福与SAT培训，来帮助学生们在疫情之下在校园内也能够应对即将接踵而至的各种考试。
波士顿卫星校园是美国的高中，我们在中国将和本地学校进行合作，本地学校将为卫星校园的学生提供学校运营的所有硬件设施、后勤与安保，我们多方比较最终选址定在北京市大兴区中育贝拉国际学校。校区位于京台高速与南六环交界处的西南角，距离大兴国际机场20分钟车程。
学校为全封闭寄宿制，拥有独立教学楼、宿舍楼、餐厅、运动场等。配备了实验设备和多媒体设备齐全的科学实验室、艺术创作室、戏剧教室、图书馆、多功能教室等，同时学校还拥有足球场、篮球场、高尔夫球练习场、健身房、乒乓球教室等运动设施，满足学生全面发展的需求，为学生提供良好的学习和活动环境。
如果对波士顿卫星校园感兴趣的学生
如果你能满足以下条件
欢迎前来咨询和报名
美高学生：
1、近三年官方GPA3.5及以上的成绩单
2、美国校方面试
其他学生：
1、近三年官方GPA3.5及以上的成绩单，
2、语言成绩 （CM & FBA 9年级 TOEFL 90+; MAHS 9年级 TOEFL 80+）
3、美国校方面试
波士顿卫星校园2020年度第一学期最后入学日9月15日，同时2021年春季招生已经开始。
报名邮箱： admission@novaedu-group.org
招生老师微信：
