不可否认，这养男孩和养女孩，心态真的不一样，最大的区别就在于这个和异性接触上。
儿子5岁多的时候，有一次和朋友家的女儿玩耍，两个小家伙抱在一起嬉闹，朋友忍不住呵斥她的女儿，“玩归玩，别搂搂抱抱的！”
我则不以为然，“没事，孩子们在玩游戏，随他们吧！”
可是等我有了女儿，突然开始理解了朋友当时的心境。
女儿3岁，每次有小男生要接近女儿，我首先用怀疑的目光上上下下、仔仔细细打量一番，对方有没有礼貌？手里有没有拿石子、树枝？要玩什么游戏？……我都得先了解清楚。
哎，我都预感到，将来我估计是一个很挑剔、很难缠的老丈人！！！
Part.2
老婆也比我好不了多少，不过老婆采取的方式跟我不一样，我是给娃在外面设个枷锁——严防死守，而老婆是在娃脑子里设个枷锁——时刻提高警惕。
每次给女儿洗完澡，老婆都要问一遍，“屁屁能给别人摸吗？”
女儿，“不能！”
老婆，“只有谁能摸？”
女儿，“妈妈！”
特别是前几天爆出那个上市公司高管性侵养女的事件后，老婆就更加谨慎了。
这几天她在家捣鼓捣鼓，竟然翻出了儿子小时候学校发的一本性教育教材，讲的就是Good touch和Bad touch，也就是哪些触摸是合理的，哪些触摸是不对的。用老婆的话说，她要给女儿好好上一堂课，安全教育一定要从娃娃抓起！
就是下面这本书，它其实是一本性教育的儿童活动手册，让孩子通过涂色等游戏明白什么是Good touch，什么是Bad touch，遇到Bad touch又该怎么办？从而学会保护自己！
儿子小时候就用过这本教材，它最好的地方在于，书里通过小游戏来讲解性教育，老师、家长和学生的互动性非常好，学完后就对什么是合理触摸、什么是不合理触摸、以及如何保护自己一目了然！
Part.3
这本教材是针对“触摸”来进行性教育的，它一共分成5个阶段。
阶段1 – 认识身体
一开始，老师先让学生们熟悉自己的身体，告诉他们“My body is mine”（我的身体只是属于我），我可以决定我用身体做什么，比如和朋友握手、爸妈挠痒痒，这些都是一个good touch（好的触摸）。
这一阶段是一个引子，目的是为了让孩子知道身体属于自己，要对自己的身体负责！
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阶段2 – 辨别good/bad touch
这时候老师开始让学生们反思，平时生活中，什么样的触摸是让你觉得开心、舒服呢？妈妈的拥抱让你舒服吗？抱着小宠物让你舒服吗？那些就是good touch，并且让孩子们想想还有什么good touch的事例，并且画出来，
紧接着，老师又让学生们反思，什么样的触摸让你不舒服呢？陌生人的覆膜让你舒服吗？别人推你让你舒服吗？那些就是bad touch，并且让孩子们想想还有什么bad touch的事例，并且画出来。
上面这个过程很有意思，实践中，你会发现，有时候孩子不想用言语表达的想法，竟然在图画中表露得清清楚楚。比如，如果孩子真的被某人不当触摸了，家长很快就能通过图画发现端倪，从而将危险及时扼杀！
最后老师给出了几幅图，让孩子在图中进行识别，看看哪些行为是好的，哪些行为是不好的，对于good touch打O，bad touch打X，
这一阶段完成后，孩子就能对他人的触摸有了清晰的认识，能够分辨good或者bad！
这一步非常重要，在防止性侵之前，学会正确认识对方的不当动作是保护自己的前提。
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阶段3 – Private Part（隐私部位）
到了这一阶段，老师开始教孩子认识自己的Private Part，也就是隐私部位，什么是隐私部位呢？老师做了一个形象的比喻，就是平时被衣服遮住的地方，就连游泳也都要遮住的部位。
下面这张Private Part的图做的就很有意思，你可以看到图中有男孩和女孩，课堂上老师就要求学生们对男孩、女孩分别标出隐私部位，看看他们有什么不一样的地方。这就是给孩子们培养了初步的性别认识。
那么是不是隐私部位绝对就不能让别人碰呢？也不是！有两种情况除外，第一种是宝宝小的时候，父母照顾孩子的身体；第二种是去医院，医生、护士要检查孩子的身体。除此之外的触碰绝大多数都是不好的，一定要拒绝！
这一阶段的目的是让孩子认识人身体的隐私部位，知道男孩子的隐私部位是啥，女孩子的隐私部位是啥，不光不能摸别人的隐私部位，也不能让别人碰自己的隐私部位！
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阶段4 – 如何对抗bad touch
如果孩子被bad touch骚扰怎么办？虽然我们都教孩子对不当行为说NO，但很多时候，猥亵者会用各种花言巧语或者威逼利诱来逼迫孩子就范。往往遇到这种情况，很多孩子就会不知不觉落入圈套！
书中列举了5种情况教孩子学会防护：
1. 如果有人触碰你的隐私部位，让你很难受怎么办？
2. 如果有人要你脱衣服并且想摸你怎么办？
3. 如果有人跟你说，“如果你不摸我，你就是一个坏小孩”，怎么办？
4. 如果有人对你说，“不要将我摸你的事情告诉别人”，怎么办？
5. 如果有人让你很不舒服或者你觉得某些方面不对劲，怎么办？
这一阶段列出的5种情况都是儿童性侵过程中最常见的情形，很多孩子不明就里、稀里糊涂就被猥亵者的言语迷糊了，从而忘记保护自己，更忘记向亲人求助。因此孩子事先了解这些情形从而有备无患特别重要！
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阶段5 – 列出你相信的人
课堂的最后一部分，老师要求孩子们写出4个他们可以相信，并且寻求帮助的人。写这部分的目的是，一旦孩子身上发生了不好的事情，而父母也不在身边，应该向谁去寻求帮助呢？
教材专门有一页让孩子写他们值得相信的人的姓名，分别是老师、医生、好友的父母以及警察。
这一阶段就是让孩子学会求助。因为根据美国青少年保护协会的统计，通常儿童被性侵犯后，心理会严重受到伤害，他们会选择把这段经历埋藏在心底，整日郁郁寡欢甚至自暴自弃，却不让别人知道。
因此，当时憨憨的老师就一再向学生们强调，一旦发生bad touch，一定要告诉家长、老师，或者你信赖的人，大家都会帮助你！这是防止事态恶化的关键！
Part.4
不可否认，老婆用这些教材给女儿的“洗脑”是有效的。
前天老婆给女儿洗完澡后涂润肤露，顺便亲了一下小屁屁，这时候儿子凑了上去，“哥哥能亲小屁屁吗？”
女儿，“不能，男生不能亲！”
我忍不住也凑了过去，“爸爸也想亲小屁屁呢！”
女儿仍然是一本正经地拒绝，“不行，你是男生，不能亲！”
哎，我有点伤心，突然间，我被剥夺了亲女儿的权利……
