2020夏校申请文书可能包括什么题目？你能扛住灵魂拷问吗？

随着ED陆陆续续出了录取结果，一年或者多年为留学付出的努力终于到了收获offer的时候了。而作为非12年级的学生，除了羡慕前辈们收获一封封offer的同时，自身条件允许的学生也可以着手美国夏校的申请。本文将浅谈20年夏校申请中可能会被问到的文书问题。

 

1

 

询问学生感兴趣的夏校课程及原因

 

这类题目在夏校申请中被问到的几率最多。如哈佛有学分夏校Secondary School Program, 四篇文书中的第一题便是该题。

 

而该类题目也在布朗夏校文书中提到：

布朗夏校的另一个项目中，也问到了这样的问题：

 

 

在UCB的夏校申请的文书也有这样的问题：

 

 

同样的题目也出现在杜克夏校的要求中：

 

 

该类题目就和美国本科申请中很多院校的why major附加文书非常相像，学校希望听到学生对所选课程的理解及动机，来判断学生到底是否适合该类课程。对于夏校申请的学生，学校提供这样的问题，也是给学生一个提前思考专业选择的良好机会。同时夏校回来，学生自身对于专业也会有了更好的理解，这给以后再写why major的附加文书提供了充足的素材。

 

2

 

询问学生怎么融入到学校夏校的氛围

 

学校在询问了学生感兴趣的课程之后，下一问题很大几率会问到学生怎样融入夏校的生活。

 

如UCB夏校文书中，第二题便是该题，学校询问学生的性格怎么帮助自身融入课堂内以及课堂外的生活：

 

 

布朗夏校在一篇文书中要求学生回答why major的同时，也询问了学生怎么融入这个learning community：

 

 

美国大学对于学生在大学期间的生活是否融入看得比较重，因此该文书能够让学校了解申请者是否能够良好的融入学校。学生在回答这题时，建议对学校的课程设置多进行了解，看看课程中是否包含丰富的课余活动，抑或是讨论为主的课程帮助学生融入其中。

 

3

 

需要学生发挥创造力的题目

 

哈佛夏校的四篇文书中，有一题可以让学生充分发挥其创造力：

 

这道题目询问学生想要创建的课程或者社团，包括名称、简介、原因。题目最后提醒学生Be creative！

 

这题可以给学生极大的空间发挥想象力，而学生可以结合自身的兴趣或者关心的领域来回答这一题。虽然该类题目夏校出现的不多，但对于申请top30，top50学校的学生，很有可能是对后续常规申请遇到奇葩附加文书的提前演练。

 

4

 

Common式主文书题目

该类题目出现在了斯坦福夏校，选择了common本科申请七道问题中的四道，该类题目可以说是给非12年级学生的本科申请文书写作的提前演练，对于遇到这样题目的学生，提前和文书老师约好头脑风暴会是个良好的破题方法，说不定直接就用在了之后的本科申请中了呢！

 

【优质夏校项目推荐】

 

■宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania：综合#6

 

 

☆2周宾大预备课程：PennPrep短期体验型课程，课程难度为大一难度，共38个Modules可供选择，每名同学必须选择2个Modules进行学习。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：Session A: 2020年5月1日，Session B: 2020年6月1日

 

☆3周专业体验课程：三周密集型体验课程，包括社会科学或自然科学两个大方向，共7个专业。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020年5月1日

 

 

■宾大沃顿商学院Wharton：综合#6 商学院#1

 

 

☆沃顿商学院专属课程：8个小专业长度从1周到4周不等，其中1个专业带学分。

 

 

■加州大学洛杉矶分校University of California-Los Angeles：综合#20

 

☆2周Bruin Leadership Academy：通过分析和学习“领导力”概念和策略，解决相关行业面临的问题，并扩大相关行业的品牌价值和相关影响力。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）

☆3周Screenwriting for Film & TV Academy：此课程由迪斯尼公司的一位前任作家，UCLA戏剧影视学院研究生导师和两位现任好莱坞剧本作家联合教学。学生还将实地考察好莱坞的影视制作/拍摄基地或在课堂内进行影视点评。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）

 

■乔治城大学Georgetown University：综合#24

 

☆2周Global Leadership Academy：邀请知名的社会变革领袖引导学生参与话题讨论，学生将了解和分析各种国家、政府行为及其背后的原因，学习在多元文化背景下的沟通及行为能力。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）

 

☆2周Business&Entrepreneurship Academy：学生将通过设立虚拟投资资产配置来学习经济学的要素，通过经济学知识和实操练习来实践他们在创业上的创造力，从而获得“识别和把握商业机会并初步建立法律构架”的能力。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）

 

 

■密歇根大学安娜堡分校University of Michigan-Ann Arbor：综合#25

 

☆Business Innovation Academy：此课程着重培养学生在多元文化工作背景下的革新、管理和沟通能力，密歇根大学重点研究的领域包括公共关系、市场营销、策略筹划、企业内部汇报机制、客户服务和产品推广等方面，学生将锻炼此类背景下的策略推进和问题解决能力。

 

☆Psychology Academy：学生将亲身体会大学心理学本科的课程难度和强度、看看自己是否适合选择这一专业。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）

 

■加州大学圣塔芭芭拉分校University of California-Santa Barbara：综合#34

 

☆4周Engineering & Robotics Academy：学生解决机电问题，锻炼头脑风暴、团队协作和沟通技能，培养概念选择、空间推理能力。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）

 

☆4周Finance and Marketing Academy：学生将学习如何负责人地处理个人财务，学习结束时并将参加Shark Tank (创智赢家)比赛。

 

申请开始日期：2019年12月1日

截止日期：2020.4-5月（名额有限 先到先得）