一份由政策研究机构曼哈顿研究所(Manhattan Institute)最新教育报告显示，纽约市公校学生的缺勤率过去几年持续攀升，而学生的平均成绩则一直没有随着教育拨款的增加而提升。报告引用教育局的公开数据揭示，纽约市公校学生K-12年级经常性缺勤的学生比例在上一学年达到了34.8%，亚裔学生虽然缺勤率最低，但也达到了19.6%。
学生如果在180天的学期中缺勤超过10天，则被视为经常性缺勤（chronically absent）。
报告显示，在疫情前的2018-2019学年，纽约市公校的总体缺勤率为26.5%，其中亚裔学生为13.3%；而到了2023-2024学年，总体缺勤率达到了34.8%，亚裔学生也达到了19.6%。这意味着在过去一年，纽约市90万公校学生中，有超过30万人缺课超过10天。
报告也提到，纽约市尚不是缺勤最恶劣的地区，上州的罗切斯特地区达到了59.2%。
报告作者Danyela Souza Egorov在对学生缺勤表达震惊的同时，也提出建议，要求学校加强对家长们的宣传敦促，以及与学生家长加强沟通和合作。报告建议学校应通过宣传教育让学生家庭意识到上学出勤的重要性，尤其针对低年级学生与其家长在早期进行宣传辅导、市教育局（DOE）乃至州教育厅应及时发布学校级别的缺勤指标，并将其视为衡量学校成功的指标、学区校长应该要求各学校校长对长期缺勤的学生进行特别关注，并制定具体计划来联系他们的家人。
