中国侨网7月22日电 据《欧洲时报》中东欧版微信公众号“向东向西”报道，“人应该选择适合自己并为之热爱的职业”爸妈说的这句话一直牢记在心间，面临专业抉择时，我毫不犹豫地选择了教育学。这句话是匈牙利华星文化艺术学校任教老师徐润甜的至理名言。
2020年下半年匈牙利的疫情得到了有效的控制，社会也开始重新启动，学校复课、工厂复产复工，商业场所也重新启动。7月的一天匈牙利华文媒体的记者有幸采访了匈牙利华星文化艺术学校，经过严格的消毒才走进了校门，见到了戴着口罩正在上课的徐润甜老师。
徐润甜2018年毕业于江苏省第二师范学院学前教育专业，本着读万卷书行万里路的理念，于2019年来到匈牙利的读研深造，在读书的过程中也有个心愿就是把自己所学的知识运用到实践当中，从而获得更多的教学经验，于是在匈牙利众多的华文学校中选择了匈牙利华星文化艺术学校。
来到匈牙利华星文化艺术学校之后深感这个团队的教职员工是一个相处融洽具有凝聚力的集体，从校长到教职员工的工作作风都是一丝不苟，认真负责。在教学过程中徐老师发现在匈牙利生活的中国孩子，由于语言环境的不同，中文学习进度稍慢，这应该和生活的环境熏陶有关系，但她认为学习是积累的过程，只要肯学，不论早晚终能学成，所以她每天都带孩子们认识汉字，通过象形文字的组成，让他们能更深刻地理解汉字组成的有趣故事，演变过程，通过理解去记忆和书写汉字，克服了学习汉语过程中最大的难点。
在教学方面，徐老师一直都很注重孩子生活、学习习惯和学习能力的培养。比如：学会自己整理书包、学会倾听、学会读题、学会时间管理、学会列计划表、学会观察等等。她希望孩子们学习到的绝不仅仅只是文化知识，最重要是各方面能力的提升。
在多年的学习和工作中，徐老师发现如今一些家长有焦虑，想把所有的知识都灌输到孩子的大脑中，极其看重知识习得的多少、成绩的高低，成绩似乎是评判一个孩子好坏的唯一标准。细细回想，我们小时候是极其痛恨这样的环境的，可为什么等到我们做父母了，却又重蹈覆辙呢？心理学上有一个著名实验——双生子爬梯实验，这一实验和“揠苗助长”是一个道理，简而言之，欲速则不达。教育需要遵循孩子的生长规律，违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展不可取。(李皓东)
