澳门爱国教育青年协会博士智库委员会常务副委员长伍芷蕾：我和我们的爱国心
在日前的一次论坛现场，伍芷蕾用不太流畅的普通话说，听到开场歌曲《我和我的祖国》时，自己激动得直想流泪。
文化认同是爱国爱澳的根基
教育周刊：那天在会议现场，看到一群朝气蓬勃的小朋友同唱《我和我的祖国》时，您差点哭了。当时具体是什么感受？
伍芷蕾：孩子们的歌声仿佛就是在诉说着一代代人之间的传承，犹如感受到这片土地在历史齿轮中前进的种种记忆，内心澎湃得直想流泪。
教育周刊：您怎样理解爱国主义教育？
伍芷蕾：爱国主义教育第一个字就是“爱”，我理解既是保家卫国的精神，又是薪火相传的情怀。对我个人而言，爱国主义教育是一个润物细无声的过程。首先，基因决定了我拥有华人的外表；其次，出生于广州的我第一语言是中文；再者，成长的环境让我最先接触的社群是华人。任何东西都无法否定我身上的中国特征，而这些特征代表了我们的文化本源。曾经有一天，我将自己创作的国画赠予外国友人，看到他们开心的笑容，我的内心获得了巨大的满足感，我也因为类似事情更加认同自己骨血中的中华文化。
教育周刊：您接受和了解的澳门爱国主义教育具体是怎样的？
伍芷蕾：依我看，澳门的爱国主义教育是立体式的。“爱国爱澳”已经成为澳门社会文化的一部分：澳门是一个中西文化包容的移民城市，不少来自内地的上一代人经历过国家的发展变迁，很自然地就会把爱国的感情传给下一代；澳门学生有大量去内地交流的机会，很多澳门学校在内地也都有姊妹校，两地同辈学生交流密切；澳门媒体也通常会正面报导国家和澳门的情况，再加上学校的爱国主义教育，共同塑造了澳门年轻人对国家和民族的认同。最重要的一点在于，回归之后的澳门背靠祖国，经济与社会有了长足的发展，这为澳门年轻人带来了希望，于是更加拥护国家和政府。
值得提及的是，如何认识历史决定了澳门年轻人如何看待现在与未来。近年来，澳门教育暨青年局(教青局)与人教社深度合作，在历史、地理等科目上，澳门广泛使用内地人教社编写的教材，这对帮助澳门年轻人树立正确价值观和民族认同感非常重要。例如，在人教澳门版的中国历史书中，用的是“抗日战争”，而不是如香港一些历史书中的“中日战争”，这一字之差其实可以深刻地影响学生的立场和认同感。澳门中小学还有一门必修课，《品德与公民》，这一课程的可选用教材之一也是由教青局与人教社共同编写的。学习这门课是希望学生从认识自己开始，到认识家庭、社会、国家再到整个世界，在《品德与公民》课的教材编写中，内地与澳门的老师、专家都参与了进来。
教育周刊：澳门年轻人的状态怎么样？
伍芷蕾：现在澳门的年轻人比从前、比上一辈更加关注政治。以前大家可能更个人主义一些，但随着时代的发展，大家逐渐感受到个人命运与国家大业休戚与共，所以政治参与意识更强了。当然，互联网时代也赋予了年轻人更多的表达手段和表达方式，所以即使有不同的声音我认为也是合情合理的，因为爱国爱澳并不意味着回避问题，更不是说我们国家的发展、澳门的发展不存在任何挑战和问题。
“榜样告诉我奉献的价值和力量”
教育周刊：您曾提出“衡量人才的最重要的标准是奉献社会”。这样的结论因何得出？您想给祖国奉献什么？
伍芷蕾：我受到了良师益友的榜样启蒙。一位是我在澳门大学的恩师，经常没日没夜地加班，他说就是因为想教好更多的孩子让社会越来越好。另一位是我的好友，他小时候很苦，事业有成之后不断投入培养人才的公益事业，还无偿传授自己的经营之道，成功帮助澳门青年人创新创业。他们这种奉献和大爱精神非常触动我。
人民大学毕业后回到澳门，安稳闲适的工作让我觉得学无所用，所以我选择了到澳门大学继续读研进修。后来在北大读博士的时候，我研究的是中国社会保障和养老服务问题，其中的内容关乎澳门人才与社会未来的发展，需要阅读不少与教育、医疗及养老相关的文章，经常思考“生”与“死”的问题。我希望可以通过对澳门的教育、医疗及养老等方面的关注与研究，让读者能够理解澳门这个社会的变迁历程，为粤港澳大湾区的发展提供有益的参考。而且，我将毕业论文的部分研究成果，拿去参加澳门科技创业比赛，获得了亚军。我希望这个成果或者理念可以推广到澳门，甚至应用到大湾区，创建出澳门的老年人健康数据库，真正能够服务到每一位老人，帮助政府实现“老有所养”的目标。
教育周刊：今年是澳门回归20周年，最近您在澳门感受到了什么样的氛围？
伍芷蕾：整个12月，澳门将举办一系列庆祝回归的大型活动，到处都是祥和的气氛。12月8日，由澳门政府文化局主办、几十个民间机构支持的庆祝澳门回归祖国20周年“2019澳门国际幻彩大巡游”圆满举办，来自“一带一路”沿线国家地区和澳门本地的80支表演队伍近1800名艺术家演员参与演出，阵容鼎盛，大家共同庆贺澳门回归祖国20周年，现场气氛感染着置身其中的每一个人，让你情不自禁地想到要为澳门、为我们这个伟大的民族、伟大的国家做些什么。
社会组织力量虽小，爱国情重
教育周刊：博士智库委员会的成立背景是什么？做了哪些工作？
伍芷蕾：智库创办于2018年9月1日，隶属于澳门爱国教育青年协会。协会是一个以澳门青年专才为主体，由香港、台湾及海内外热爱中国的爱国人士和团体自愿联合组成，旨在启发澳门青年从事爱国教育及相关活动的非营利性民间团体。目前博士智库委员会已汇聚40余位涵盖官产商学研等领域的青年博士、博士后委员，致力于为国家和澳门发展贡献高端智慧和力量。
我们向广州市工商联、南沙区、荔湾区、新会区以及新一届澳门特区政府多次提交过政策建言。今年4月，我们还同中国社会科学院联合启动了国家安全研究课题，集体学习领会了习近平新时代中国特色社会主义思想。今年是新中国成立70周年，也是澳门回归20周年，我们配合政府举办了很多关于新中国成立的展览，主动组织海内外各界人士来澳门参观访问。澳门特区政府也会定期不定期地约见我们、听取我们的意见，让我们感受到了信任与支持。
教育周刊：作为常务副委员长，您怎么看民间组织机构在加强同内地的联系、维护“一国两制”方面的作用？
伍芷蕾：民间组织的特征是具有自发性、自主性和灵活性。澳门有9000多个民间社团，比如同乡会、协会、学会、智库等等，独立性都很高，在保持两岸血脉传承、同内地的联系这些方面发挥了重要的作用。澳门爱国教育青年协会现任主席黄家伦是广州市政协委员，在他的带领下，智库形成了越来越强的凝聚力。因为大家来自不同背景不同领域，相对来说很方便调动社会各方面的资源。澳门是一个以中华文化为主、多元文化并存的国际化交流基地，我们想利用所学真正为这个基地的发展、为祖国建设做一点事情，这就是智库的特色和专业性所在，我们都以此为荣，爱国爱澳不能只是一句口号。
教育周刊：目前智库在推动澳门经济社会发展方面还有什么计划？
伍芷蕾：澳门爱国教育青年协会博士智库是个茁壮成长的年轻组织。从最早只有11人到目前40多人的规模，而且还在不断增长。12月13日，我们在广东江门市新会区挂牌成立“粤港澳大湾区高层次人才创新创业就业驿站”，也在广东省中山市挂牌“澳门爱国教育青年协会广东省中山市中华文化教育基地”，以期吸引更多人才贡献才智、建设家园。(记者 贺春兰/实习生 唐颂）
