近期，洛杉矶近百名学生家长聚集在市政府门前进行抗议，称已无法忍受网络授课带来的低质量教学，极力要求所在学区内重新开放校园。此举已立即引来同学区教师工会的坚决反对，认为教师在未接种疫苗前强行开放校园，是对教职工以及学生极不负责的行为。而最新研究指出，教师工会的担心不并不无根据，研究发现，教师或为校园内新冠病毒的主要传播者，如不尽快接种疫苗，就盲目开学，或给校园带来更大威胁。
洛杉矶地区许多学生家长认为，网络授课不仅死板缺乏生动性，还大大降低了学生专注度，在使用科技产品上课的同时，往往学生会因为对电子产品的好奇而分散其注意力，学习效果一泻千里。为此许多学生家长表示，希望疫情在向好的方向发展同时，学校可以尽快恢复面授课程。当家长得知联邦和地方卫生官员宣布小学可以恢复面授课程时，欣喜若狂，但很快就遭到现实打击。洛杉矶联合学区的官员近期表示，为了教职工和学生安全，学区不会很快重开校园。为此很多洛杉矶联合学区的家长，于本周一（22日），聚集在洛杉矶的联邦大楼前进行抗议游行。
面对家长的抗议，洛杉矶教师工会对这一行为表示失望，并表示目前社区的新冠感染率还是很高，所以在教职员工未接种疫苗前，不会支持提前开学。而洛杉矶教师工会的担心也并不无根据，根据一项新的研究发现，教师可能是新冠肺炎在学校传播的重要传播者，而不是学生。美国疾病控制和预防中心近期发布的论文，研究了 12 月至 2 月期间，亚特兰大郊区玛丽埃塔市 (Marietta)内8所小学的 9 个新冠肺炎传播群组，其中包括 13名教师和32名学生。研究发现，一半的与学校有关的病例归因于教师与学生之间的传播，这很可能源于教师首先在其群体之间传播病毒，包括开会或午餐时。而这一发现与全球许多国家的研究类似，教师与教师之间的传播是最常见的学校传播类型。
据悉，加州洛杉矶地区将在3月后开始为教师和其他行业人员接种新冠疫苗，为此学生或将在暑假前重返校园。（央视记者 许骁）
